在城市教室中进行准备,实践,激励和创造

科里·帕特森
7月17日,星期日:上午8:30– 9:30 am
肯·奥尔森科学中心127室

在拥有大量英语作为第二语言的城市环境中进行教学可能具有挑战性,但是任何具备正确的励志理念和扎实的音乐基础的音乐老师都可以激励甚至最具挑战性的课堂。本次会议将为与会者提供使用对话式解决方案以及Orff方法在城市教室中成功实施课程的工具。演示者将演示一堂课程,该课程使用一首民歌来练习过去,并使用会话Solfege技术准备未来的音乐素养目标,并创建学生生成的表演,包括奥尔夫编曲,打击乐合奏,即兴演奏和移动。演讲者将分享成功开展活动的策略,以区分各种活动,以达到课堂的各种技能,其中包括经历过多年会话式学习的学生以及最近以难民身份进入该国的学生。将与通过本课程实现的国家核心艺术标准的创建,表演,响应和连接过程建立联系。

参与者将能够使用会话型演奏技术来制作使用一首民歌来练习过去并准备未来音乐素养目标的课程,并使用奥尔夫方法来创建学生产生的表演,包括奥尔夫编曲,打击乐合奏,即兴演奏和移动。参与者将能够找到成功的策略来进行差异化活动,以达到城市教室各种技能的要求,其中包括经过多年会话对话培训,英语作为第二语言的学生以及瞬息万变的人群的学生。参与者将离开示例课,可以在普通音乐教室中使用。

 

科里·帕特森-FAME会议自2012年以来, 科里·帕特森 一直在锡拉丘兹市学区教授幼儿园至五年级的普通音乐。她曾在伊利诺伊州罗克福德的哈林综合学区教过一年级至六年级普通音乐五年。 Cori拥有圣奥拉夫学院(2005)的音乐教育学士学位和银湖学院(2014)的音乐教育硕士学位。在Silver Lake College期间,Cori与Feierabend博士一起学习了音乐和会话解决的第一步。她获得了Kodaly(I-III级)和Orff(I-II级)的认证。 Cori是纽约中央奥尔夫俱乐部的创始成员。 Cori定期在纽约市中心介绍Kodaly方法,Orff方法,Solfege和音乐素养以及新的National Core Arts Standards。她的课堂教学植根于Feierabend音乐教育方法和Kodaly方法。她还将奥尔夫活动纳入课程的“做事”部分。她的项目“音乐中的创造力和运动”和“从图画书到音乐剧的旅程”获得了赠款。 Cori居住在锡拉库扎,并与锡拉丘兹大学铜管乐团合奏小号。