会话解决:有目的的游戏

安迪·希默里克(Andy Himelick)

7月27日,星期日 上午8:30 – 9:30– Session II

 

会话式解决问题书开头的技巧(或约翰所说的游戏)是教师在各个单元中移动时将每个步骤付诸实践的主要方式。一些老师不’没有时间或理解来充分探索其中的许多技术。参加者将有机会体验许多这些技术,因为每个技术都被解释为如何增强12个步骤之一。参加者还将有机会分享其他有效的“games”他们为学生创造了。

来吧,我们将探索“对话式解决方案”老师一开始列出的许多不同技术,让他们乐在其中’s manual.

讲义:  有目的的FAME游戏

 

安迪·希默里克(Andy Himelick)

安德鲁·希默里克 在印第安纳州卡梅尔(Carmel)担任基础音乐老师,并在印第安纳波利斯儿童合唱团担任预备和第一步主任。

他于1993年毕业于巴特勒大学,获得音乐教育学士学位,并被授予杰出学生老师。 1999年,他获得了威斯康星州马尼托瓦克市银湖学院的柯达音乐教育证书。他分别于2001年和2002年在明尼苏达州圣托马斯圣保罗大学完成了奥尔夫-舒尔维克的I级和II级,并于2005年在安德森大学完成了III级。他获得了印第安纳大学教育学院玛莎·莉亚和比尔·阿姆斯特朗的教师教育2006-2007学年奖。

安德鲁曾是NAfME,印第安纳州音乐教育家以及国家和州奥尔夫和科达利协会的成员。他是FAME的创始成员。在2013年夏天,他有幸成为约翰·费埃拉本德博士在安德森大学暑期课程中担任的第一位学徒教师培训师。他曾在州音乐大会和研讨会上担任主持人和临床医生。他,他的妻子洛瑞(Lori),儿子加伦(Jaren)和女儿珍娜(Jenna)居住在印第安纳波利斯,并且是商人点基督教会的成员。